中國(guó)教育品牌網(wǎng)訊 2016年4月20日，北京小學(xué)通州分校青年教師學(xué)習(xí)共同體在輕快的氛圍中進(jìn)行了以落實(shí)青年共同體“四個(gè)一”之“發(fā)現(xiàn)身邊一個(gè)榜樣”為主題的第二次研討活動(dòng)。本次活動(dòng)分為優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)分享、教育游戲分享以及暢談我身邊的榜樣三個(gè)環(huán)節(jié)。
經(jīng)驗(yàn)分享，引領(lǐng)教師發(fā)展
首先，王繼紅主任邀請(qǐng)了有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的許曼老師來(lái)給我們“傳道受業(yè)”。許老師傳授的第一個(gè)經(jīng)驗(yàn)就是要做一名“懶”教師，無(wú)論是教室衛(wèi)生責(zé)任到人，還是全方位了培養(yǎng)班級(jí)小干部的執(zhí)行力，凡是孩子們有能力自己完成的事情，老師都可以大膽的放手讓學(xué)生去嘗試。每一名學(xué)生都是一個(gè)社會(huì)人，每一個(gè)人都應(yīng)得到鍛煉的機(jī)會(huì)。其次，面對(duì)學(xué)生要做一個(gè)貼心的教師媽媽?zhuān)嗉?jí)事務(wù)和學(xué)習(xí)上的事情可以和學(xué)生們商量著來(lái)。要能夠放下教師的“尊嚴(yán)”，成為學(xué)生的玩伴。最后，要做讓家長(zhǎng)放心的教師媽媽?zhuān)o孩子們最細(xì)致的關(guān)心，讓家長(zhǎng)們感到老師對(duì)學(xué)生們真心的關(guān)懷。許老師發(fā)言讓青年教師們受益匪淺，又從中學(xué)習(xí)到更多的教育、教學(xué)方法。
游戲體驗(yàn)，引發(fā)教育思考
第二個(gè)環(huán)節(jié)，劉慧老師帶領(lǐng)大家體驗(yàn)了教育游戲“雪花片片”。老師們閉上眼睛，按劉老師下達(dá)的口令要求，將手中的白紙折疊后，撕下三種不同的形狀。老師們?cè)诨顫娪行虻姆諊袆?dòng)手體驗(yàn)。游戲過(guò)后，王主任追問(wèn)大家“從這個(gè)游戲中獲得的教育感受是什么？”老師們迫不及待的分享自己的心得體會(huì)。有的說(shuō)“面對(duì)學(xué)生，老師應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重差異”；有的說(shuō)“課堂上老師的提問(wèn)雖然是一樣的，面對(duì)孩子們給出的五花八門(mén)的答案，需要做到適當(dāng)引導(dǎo)，不能否認(rèn)孩子們的元認(rèn)知”；還有的老師說(shuō)……真實(shí)、自然、有感而發(fā)的教育感悟，如陣陣春雨，浸潤(rùn)教師們的心靈，讓年輕的教師們對(duì)教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
暢談榜樣，明確奮斗目標(biāo)
游戲分享后，王繼紅主任引領(lǐng)教師們結(jié)合剛剛結(jié)束的35歲以上教師評(píng)優(yōu)課，針對(duì)“四個(gè)一”中的“發(fā)現(xiàn)一個(gè)身邊榜樣”暢談自己的想法。每位青年教師都在自己身邊發(fā)現(xiàn)了榜樣，無(wú)論是管理班級(jí)的方法，教育學(xué)生的方式還是榜樣教師的授課風(fēng)格，年輕的教師們從榜樣身上學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了很多。還有年輕的老師趁機(jī)提出了“拜師”的需求。
縱觀整個(gè)活動(dòng)，青年教師們?cè)趦A聽(tīng)中學(xué)習(xí)方法，在游戲中感悟教育，在交流中碰撞火花，在反思中積累經(jīng)驗(yàn)。這次活動(dòng)是青年教師學(xué)習(xí)共同體又一次成功的研討學(xué)習(xí)，青年教師在學(xué)校活力教育的引領(lǐng)下，在輕松、愉悅的研討氛圍中必會(huì)以破竹之勢(shì)，迅速成長(zhǎng)。
