第39集團(tuán)軍某防空團(tuán)過關(guān)升級打牢訓(xùn)練基礎(chǔ)

為訓(xùn)練周表設(shè)置“緩沖地帶”

盛夏時(shí)節(jié)，筆者在第39集團(tuán)軍某防空團(tuán)雷達(dá)專業(yè)訓(xùn)練場看到，雷達(dá)二至六站正在進(jìn)行抗干擾訓(xùn)練，而來自不同雷達(dá)站的9名號手卻集合在雷達(dá)一站單獨(dú)進(jìn)行目標(biāo)報(bào)讀、天線架設(shè)等基礎(chǔ)課目訓(xùn)練。該團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)介紹，他們打破以往訓(xùn)練課目根據(jù)訓(xùn)練周表“按日子”“齊步走”實(shí)施轉(zhuǎn)換的做法，對各課目的轉(zhuǎn)換進(jìn)度進(jìn)行科學(xué)把控，打牢訓(xùn)練基礎(chǔ)。

據(jù)悉，往年該團(tuán)按照訓(xùn)練周表組織實(shí)施訓(xùn)練，在統(tǒng)籌訓(xùn)練進(jìn)度的同時(shí)，有些問題往往被忽視。一次，團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)在協(xié)同演練時(shí)發(fā)現(xiàn)，一名雷達(dá)號手在空情搜索過程中，竟然在調(diào)微波降低信噪比這一簡單動(dòng)作中連續(xù)失手，讓“敵”機(jī)成功逃脫�！坝�(xùn)練周表中兩周前結(jié)束的課目，咋到現(xiàn)在操作還不熟練？”

按照規(guī)定，訓(xùn)練課目的轉(zhuǎn)換通常在單位單課目合格率不低于80%的情況下，即可由組織普考單位根據(jù)訓(xùn)練課目質(zhì)量情況和參考時(shí)間自行確定。這一規(guī)定讓基層對訓(xùn)練進(jìn)度安排有了更高的自主權(quán)，但合格的80%進(jìn)行課目轉(zhuǎn)換后，剩下的20%怎么辦？拋下，勢必會(huì)給后續(xù)課目造成影響；全部合格再轉(zhuǎn)換，訓(xùn)練時(shí)間有限。

“訓(xùn)練周表是調(diào)控指揮棒，不應(yīng)是‘自動(dòng)轉(zhuǎn)換器’�！弊h訓(xùn)會(huì)上，團(tuán)黨委一班人形成共識(shí)。為此，他們實(shí)行各營連自主申報(bào)考核制度，基層自行確定考核時(shí)間，通過將權(quán)力下放，解決“吃不飽”和“吃撐了”的矛盾。在組訓(xùn)方式上，采取“過關(guān)升級”的方法，各訓(xùn)練課目交叉滾動(dòng)進(jìn)行，保證每名戰(zhàn)士的單課目成績。戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中，靈活采取集中隨隊(duì)訓(xùn)練、個(gè)人自訓(xùn)和專業(yè)編組相結(jié)合的方法進(jìn)行補(bǔ)差訓(xùn)練，有效消除訓(xùn)練瘸腿“后遺癥”。

觀念一變，效果立現(xiàn)。去年，大學(xué)生士兵楊青鑫的專業(yè)理論學(xué)得好，但上裝操作能力弱。今年駐訓(xùn)后，他率先以全優(yōu)成績通過專業(yè)理論考核，提前一周轉(zhuǎn)入實(shí)車操作訓(xùn)練。像楊青鑫一樣，該團(tuán)有13個(gè)小專業(yè)的戰(zhàn)士提前申請進(jìn)入下一課目，24名成績優(yōu)異的“老射手”向一專多能發(fā)起新的沖鋒，有力推動(dòng)了訓(xùn)練質(zhì)效不斷攀高。