大“疫”之下話養(yǎng)成
為貫徹黨的二十大精神，深入落實立德樹人根本任務，12月24日，由大興區(qū)委教育工委、區(qū)教委主辦，新源學校承辦的“大興區(qū)中小幼一體化德育系列成果匯報暨精品德育交流”活動成功舉辦。
本次活動以“大‘疫’之下話養(yǎng)成”為主題，結合當前學生居家線上學習現(xiàn)狀，關注學生習慣養(yǎng)成，加強家校共育工作，引導教師用愛心、知識、智慧點亮學生心靈，做好塑造學生品格、品行、品味的“大先生”。
學生居家微視頻
第一篇章：生態(tài)文明篇
龐各莊鎮(zhèn)第一中心小學
龐各莊鎮(zhèn)第一中心小學按照“1+5+6”的原則：一條主線，培育生態(tài)文明素養(yǎng)，五個校址，六個年級，有目標、有計劃、有步驟的開展生態(tài)文明教育，創(chuàng)建綠色校園。依托主題教育活動根植生態(tài)環(huán)保理念，如開設“百草園”種植基地、構建生態(tài)養(yǎng)殖園，挖掘特色生態(tài)課程，開展養(yǎng)殖、種植等實踐活動，將綠色理念植入學生心中，為美麗家鄉(xiāng)建設貢獻力量！
大興八小
大興八校圍繞“興星文化”培養(yǎng)和諧上進人人閃亮的“興星少年”。學校在區(qū)教委、生態(tài)局和天普公司的科學指導與鼎力支持下，創(chuàng)建北京市第一所碳中和校園；通過硬件設備低碳改造、校園用能智慧化升級、碳中和校本課程、碳中和實驗室、碳幣評價軟件開發(fā)與使用等建設，大力倡導綠色低碳理念，培養(yǎng)學生低碳行為習慣，彰顯興星文化特色。
第二篇章：勞動教育篇
禮賢新航城幼兒園
禮賢新航城幼兒園以“啟航”辦園思路為核心，培養(yǎng)知禮儀、樂探索、愛生活的新時代兒童為育人目標。結合地域及幼兒學習特點，借助班級主題活動、兩節(jié)課程、日常勞動等，設立“開耕節(jié)”與“豐收節(jié)”讓生活成為幼兒的“活教材”；同時確立了小班重自理、中班重自立、大班重自強的課程體系，使勞動教育發(fā)揮更大價值。
采育鎮(zhèn)第三中心小學
采育鎮(zhèn)第三中心小學持續(xù)落實《疫情之下關注學生發(fā)展“三種力”》行動方案，關注學生生長力和生活力、激發(fā)學生的原動力。制定居家勞動教育課程方案,推出《采育三小居家學習期間家庭勞動清單》,分學段開展線上居家勞動活動，設計一份居家健康手冊、個人家庭勞動計劃書。未來，將進一步加強勞動與其他學科融合，結合采育之鄉(xiāng)地域文化，扎實、創(chuàng)新開展學校勞動教育。
第三篇章：家校共育篇
大興第十二幼兒園
大興十二幼兒園通過創(chuàng)設家長學校、整合家長教育資源、建立家長社團，開展一系列的家園協(xié)同活動，通過家長故事社團、家長種植社團、家長講師團等，搭建了多樣化、交互式的家園溝通平臺，運用“信息化+”開啟家園協(xié)同新模式，更新教育觀念、打造家庭教育指導師團隊、打通防疫常態(tài)化下家園協(xié)同的堵點，促進幼兒全面發(fā)展。
新源學校
新源學校建立科學化、系統(tǒng)化、規(guī)范化的十二年一貫制“清興家長學�！闭n程內(nèi)容體系。居家線上學習期間，為了緩解家長和孩子的焦慮，促進積極向上的情緒和狀態(tài)，為家長推送《如何解決孩子手機成癮的問題》《居家期間，家長如何做好陪伴》等課程。利用轄區(qū)內(nèi)的各類資源開展“清興朗讀者進社區(qū)”系列活動、“學生職業(yè)體驗”系列活動，在孩子“個性化教育與發(fā)掘”的路上不斷探索，幫助家長營造和諧、健康的家庭育人環(huán)境。
第四篇章：習慣養(yǎng)成篇
永華實驗學校
永華實驗學校一直在探索實施“大健康教育”理念。 一是“加”形式，助力習慣養(yǎng)成，如關注習慣細節(jié)，營造居家學習儀式感、善用科技助力，培養(yǎng)課堂學習好習慣；二是“減”冗雜，突出重點項目，全體教師群策群力、以問題為導向，注重學生學習活動深度參與、結合活力課堂基本模式 ，固化“定向激活”三分鐘；三是 “乘”效益，家校形成合力，家校合作、師生合作、生生合作；四是“除”雜音，確保教育一致，實行領導包級部、包學科等制度、開展全學科德育。
大興一中
大興一中始終把“夯實養(yǎng)成教育”作為促進學生全面發(fā)展的根基。阮錫芬老師以“知-情-意-行”教育規(guī)律結合當前學生居家線上學習現(xiàn)狀，開展“云規(guī)范”助力“云養(yǎng)成”的探索與實踐，以促知——明晰“云規(guī)范”、導行——行動“云在線”、綜評——榜樣“云表彰”、看見——點滴“云成長”，幫助學生踐行“云規(guī)范”及時調(diào)整心理和行為上的不適應，積極培育“知行合一，陽光大氣”的新時代中學生。
姜苗科長宣布2022年第二批綠色學校名單
北京教科院德育研究中心主任、研究員謝春風主任
本次活動邀請北京教科院德育研究中心主任、研究員謝春風主任進行點評，謝主任對5所學校進行了點評，充分肯定了大興區(qū)教委在抗疫之下組織精品德育展示交流活動，他指出，大興區(qū)一直著力于培養(yǎng)學生素質教育，積極探索疫情之下的養(yǎng)成教育，對于培養(yǎng)學生全面發(fā)展具有重要意義。
大興區(qū)教委副主任崔連娜
崔連娜副主任表示，大興區(qū)教育“兩委”高度重視養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學生的良好行為習慣，取得了一定成效。一是抓實筑牢思想根基，培養(yǎng)學生良好習慣。以“黨團隊工作一體化育人實踐研究示范區(qū)”創(chuàng)建為契機，發(fā)揮思政課主渠道作用，落實學科德育。二是加強師德師風建設，提高教師育德能力。德育科在加強班主任全員通識培訓基礎上，加大班主任梯隊培養(yǎng)力度，提升班主任專業(yè)能力素養(yǎng)。三是落實協(xié)同育人機制，促進學生健康成長。成立區(qū)級家庭教育指導中心，持續(xù)面向全學段家長推送家庭教育指導課程，學生居家期間開展全員線上一對一家訪，營造了良好的家校共育環(huán)境。
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