活動第一部分，由我校兩名區(qū)級骨干教師張曉萌老師、封雪梅老師分別進(jìn)行二年級《投擲與游戲》、《坐立行我最美》研究課展示。

張曉萌老師將跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)理念融入在《投擲與游戲》教學(xué)中，立足核心素養(yǎng)，深耕高效課堂，圍繞“落實(shí)新課標(biāo)精神，提升運(yùn)動負(fù)荷”的目標(biāo)，解決“學(xué)生體育課不出汗”的問題，通過自制教具，循環(huán)體驗(yàn)式教學(xué)方法手段，聚焦“教會、勤練、常賽”，既對本節(jié)課體驗(yàn)不同方式投擲輕物的動作方法，正確的做出原地持輕物擲遠(yuǎn)動作的教學(xué)目標(biāo)達(dá)成進(jìn)行了檢測，又激發(fā)了學(xué)生的練習(xí)興趣，注重體育精神的培養(yǎng)，讓學(xué)生勇于拼搏、敢于挑戰(zhàn)。

    封雪梅老師在《坐立行我最美》授課過程中，結(jié)合二年級學(xué)生身心特點(diǎn)，制作精美的課件，圖文并茂；運(yùn)用簡單易懂的語言，整合語文和音樂學(xué)科教學(xué)，為學(xué)生一步一步講解；采用探究式學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生自主體驗(yàn)學(xué)習(xí)，教師講解后再次體驗(yàn)，讓學(xué)生自己尋找答案，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；大比拼的環(huán)節(jié)讓學(xué)生學(xué)以致用。學(xué)生根據(jù)老師播放不同的音樂選擇不同的姿勢，既考驗(yàn)了學(xué)生掌握情況，也體現(xiàn)形式豐富多彩。

活動第二部分由體育教研員梁吉濤老師進(jìn)行《水平一基本運(yùn)動技能教學(xué)中開展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》專題講座。

梁吉濤老師在講座中深入探討了體育教師在跨學(xué)科教學(xué)中遇到的問題。她強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科主題教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生在面對新環(huán)境、新變化和復(fù)雜情境時(shí)，能夠運(yùn)用兩種或兩種以上學(xué)科的知識解決復(fù)雜問題的能力。為此，教師需要打破學(xué)科之間的壁壘，找到不同學(xué)科之間的聯(lián)系點(diǎn)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識遷移，提升高階思維能力，從而培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀、必備能力和關(guān)鍵品格。

梁吉濤老師在講座中還為體育教師提供了清晰的體育與健康跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)指導(dǎo)框架，為體育教師提供了明確的方向。

智慧在流淌，思維在碰撞。活動最后評課環(huán)節(jié)，在教研員梁吉濤老師的組織下，參與活動的老師們紛紛對張曉萌老師、封雪梅老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評，他們給與了高度的評價(jià)，充分肯定了張曉萌老師二年級《投擲與游戲》的亮點(diǎn)：設(shè)計(jì)新穎，敢為和創(chuàng)新，采用循環(huán)體驗(yàn)式教學(xué)方法，評價(jià)充分，學(xué)生獲得感強(qiáng)。封雪梅老師二年級《坐立行我最美》的亮點(diǎn)：“課件制作精美，語言組織能力強(qiáng)，教學(xué)方法符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，內(nèi)容設(shè)計(jì)有新意。”

本次大興區(qū)小學(xué)體育研究課活動，九小體育組及備課教師高度重視，在備課、磨課、上課的過程中充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)教研的優(yōu)勢。在立足于落實(shí)課標(biāo)精神，提高運(yùn)動負(fù)荷的背景下，提升體育教師跨學(xué)科主題教學(xué)能力，精心設(shè)計(jì)課堂。相信在專家引領(lǐng)和同仁交流的過程中，教師們一定會在今后的教學(xué)研磨中碰出“新”意，讓體育課堂充滿樂趣和活力。