2025年3月15日，三月的春風(fēng)拂過(guò)北京十八中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的銀杏大道，一場(chǎng)關(guān)于未來(lái)教育的頭腦風(fēng)暴正在這里掀起浪潮。以“貫通·協(xié)同·成長(zhǎng)·成才”為主題的AI+科學(xué)教育研討暨“博·約”計(jì)劃專家聘任儀式隆重舉行，來(lái)自教育界、科技界的頂尖專家與學(xué)校師生代表、媒體代表等共聚一堂，見(jiàn)證人工智能時(shí)代基礎(chǔ)教育改革的創(chuàng)新實(shí)踐。他們是（校外領(lǐng)導(dǎo)與專家按姓氏筆畫(huà)排序）：中國(guó)載人航天工程原副總設(shè)計(jì)師劉晉、中慶教育研究院副院長(zhǎng)、中慶現(xiàn)代副總經(jīng)理張樂(lè)法、司法部中國(guó)公證協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)張凱方、深圳市政協(xié)常委、碼隆科技創(chuàng)始人黃鼎隆、教育部深空探測(cè)聯(lián)合研究中心常務(wù)副主任謝更新、北京亦心科技助理總裁蔡蕾、豐臺(tái)區(qū)政協(xié)副主席、區(qū)文旅局局長(zhǎng)李世琪、豐臺(tái)區(qū)教委副主任曲兆軍、豐臺(tái)區(qū)教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)蔣炎富、豐臺(tái)區(qū)教委創(chuàng)新人才發(fā)展中心主任孫震、北京十八中教育集團(tuán)校長(zhǎng)李金棟、北京十八中實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)丁長(zhǎng)林。

頂層設(shè)計(jì)：構(gòu)建貫通式人才培養(yǎng)生態(tài)鏈

活動(dòng)在豐臺(tái)區(qū)教委創(chuàng)新人才發(fā)展中心主任孫震的政策解讀中拉開(kāi)序幕。他以數(shù)據(jù)與案例為支撐，系統(tǒng)梳理了區(qū)域創(chuàng)新人才培養(yǎng)的階段性成果，特別肯定了十八中實(shí)驗(yàn)學(xué)校在科學(xué)教育以及創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面所作的探索和貢獻(xiàn)。他提到，豐臺(tái)區(qū)已構(gòu)建“政府主導(dǎo)、學(xué)校主體、企業(yè)賦能、社會(huì)協(xié)同”的立體化育人網(wǎng)絡(luò)，而北京十八中實(shí)驗(yàn)學(xué)�！安�·約”計(jì)劃的啟動(dòng)標(biāo)志著這一網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步向縱深發(fā)展。

北京十八中實(shí)驗(yàn)學(xué)校丁長(zhǎng)林校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)揭秘“博·約”計(jì)劃實(shí)施路徑：通過(guò)“AI+課程超市”構(gòu)建覆蓋人工智能基礎(chǔ)、航天科技、智慧實(shí)驗(yàn)等領(lǐng)域的課程體系；依托“三師制”（校內(nèi)導(dǎo)師+行業(yè)導(dǎo)師+高校導(dǎo)師）形成個(gè)性化培養(yǎng)方案�！安�·約”計(jì)劃是北京十八中實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年一貫制實(shí)施科學(xué)教育，采用“高校+企業(yè)+中學(xué)”聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制，一體化長(zhǎng)鏈條培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要舉措。旨在開(kāi)辟更豐富的學(xué)生成長(zhǎng)通道，提供更多元的課程載體，為創(chuàng)新人才一體化培養(yǎng)賦予新動(dòng)能。截止目前，“博·約”計(jì)劃累計(jì)聘請(qǐng)導(dǎo)師12人。這些受聘的專家導(dǎo)師或者是有深厚理論知識(shí)的專家學(xué)者，或者是有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)精英，為學(xué)生乃至教師的發(fā)展可持續(xù)賦能。

智庫(kù)升級(jí)：多元領(lǐng)域?qū)＜医M建“超強(qiáng)導(dǎo)師天團(tuán)”

豐臺(tái)區(qū)政協(xié)副主席、區(qū)文旅局局長(zhǎng)李世琪、豐臺(tái)區(qū)教委副主任曲兆軍為校外導(dǎo)師聘任儀式頒發(fā)證書(shū)，標(biāo)志著“博·約”計(jì)劃導(dǎo)師團(tuán)成員再次強(qiáng)力擴(kuò)容。黃鼎隆博士、劉晉總師、張凱方秘書(shū)長(zhǎng)、謝更新教授、蔣炎富院長(zhǎng)的加入，使這一跨領(lǐng)域智囊團(tuán)閃亮升級(jí)，也預(yù)示著北京十八中實(shí)驗(yàn)學(xué)校將打破傳統(tǒng)教育邊界，以“科學(xué)家+工程師+教育家”的協(xié)同模式，為學(xué)生提供前沿科技實(shí)踐場(chǎng)景。這種跨界資源的深度融合，將助力區(qū)域構(gòu)建“校內(nèi)課程+校外實(shí)踐+社會(huì)支持”的全鏈條科學(xué)教育體系，為區(qū)域創(chuàng)新人才培養(yǎng)注入源頭活水。

思想碰撞：AI重構(gòu)教育的多維革命

在高端對(duì)話環(huán)節(jié)，張樂(lè)法院長(zhǎng)演示的“AI教學(xué)診斷系統(tǒng)”引發(fā)驚嘆。該系統(tǒng)通過(guò)4K攝像頭捕捉學(xué)生45種微表情，結(jié)合語(yǔ)音語(yǔ)義分析，能精準(zhǔn)識(shí)別知識(shí)盲點(diǎn)。蔡蕾助理總裁帶來(lái)教育大模型“亦心AI”的突破性進(jìn)展：該系統(tǒng)能根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平生成個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑，系統(tǒng)幫助教師減少重復(fù)性工作，學(xué)生深度學(xué)習(xí)時(shí)間增加。

黃鼎隆博士提出“教育新基建”概念，無(wú)邊界的知識(shí)獲取、無(wú)延遲的互動(dòng)反饋、無(wú)損耗的能力評(píng)估。他介紹，碼隆科技將與學(xué)校共建AI實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)發(fā)“自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)”，通過(guò)動(dòng)態(tài)分析學(xué)生認(rèn)知軌跡，定制個(gè)性化探究任務(wù)。通過(guò)AI技術(shù)實(shí)現(xiàn)“學(xué)—研—?jiǎng)?chuàng)”閉環(huán)，讓抽象的科學(xué)原理轉(zhuǎn)化為可觸達(dá)的實(shí)踐場(chǎng)景，顯著提升學(xué)生的科學(xué)探究能力與數(shù)字化素養(yǎng)。

未來(lái)圖景：打造AI教育創(chuàng)新共同體

豐臺(tái)區(qū)教委副主任曲兆軍發(fā)表講話并回應(yīng)學(xué)生關(guān)切。他指出，豐臺(tái)區(qū)正探索“小初高一體化創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)機(jī)制”，通過(guò)校際資源聯(lián)動(dòng)、學(xué)段銜接課程、拔尖學(xué)生流動(dòng)機(jī)制等舉措，構(gòu)建區(qū)域教育“立交橋”。這一機(jī)制使優(yōu)質(zhì)教育資源惠及更多青少年，為國(guó)家戰(zhàn)略人才儲(chǔ)備提供可持續(xù)支撐。

會(huì)后，黃鼎隆博士與學(xué)生們開(kāi)啟題為《如果我?guī)е鳤I回到中學(xué)時(shí)代》的“博·約”講堂。黃鼎隆博士分享了如何利用現(xiàn)代AI技術(shù)提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)的設(shè)想。他提到，AI不僅能幫助學(xué)生更高效地掌握知識(shí)，還能通過(guò)個(gè)性化學(xué)習(xí)方案激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能。在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們積極提問(wèn)，共同討論了AI在教育中的實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題。熱烈的互動(dòng)之后，他鼓勵(lì)學(xué)生們大膽暢想未來(lái)的教育模式，激勵(lì)學(xué)生擁抱科技。

未來(lái)，北京十八中實(shí)驗(yàn)學(xué)�！安�·約”計(jì)劃將重點(diǎn)建設(shè)AI教育創(chuàng)新中心，開(kāi)發(fā)智慧實(shí)驗(yàn)室等特色課程，實(shí)現(xiàn)與高校、企業(yè)、社區(qū)的深度合作。此次活動(dòng)的成功舉辦，不僅標(biāo)志著區(qū)域在“AI+科學(xué)教育”領(lǐng)域的系統(tǒng)性探索邁出關(guān)鍵一步，更將為基礎(chǔ)教育階段拔尖創(chuàng)新人才的早期發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)提供實(shí)踐案例。這場(chǎng)科學(xué)教育與AI的盛會(huì)，正在為未來(lái)人才培養(yǎng)寫(xiě)下生動(dòng)注腳。

 

未來(lái)，北京十八中實(shí)驗(yàn)學(xué)�！安�·約”計(jì)劃將重點(diǎn)建設(shè)AI教育創(chuàng)新中心，開(kāi)發(fā)智慧實(shí)驗(yàn)室等特色課程，實(shí)現(xiàn)與高校、企業(yè)、社區(qū)的深度合作。此次活動(dòng)的成功舉辦，不僅標(biāo)志著區(qū)域在“AI+科學(xué)教育”領(lǐng)域的系統(tǒng)性探索邁出關(guān)鍵一步，更將為基礎(chǔ)教育階段拔尖創(chuàng)新人才的早期發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)提供實(shí)踐案例。這場(chǎng)科學(xué)教育與AI的盛會(huì)，正在為未來(lái)人才培養(yǎng)寫(xiě)下生動(dòng)注腳。