少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年興則國(guó)興。青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，其法治素養(yǎng)的提升，關(guān)乎著社會(huì)的和諧穩(wěn)定與國(guó)家的長(zhǎng)治久安。2025年6月6日，由豐臺(tái)區(qū)教育委員會(huì)、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)法學(xué)院、豐臺(tái)司法局法治促進(jìn)中心、豐臺(tái)區(qū)新村街道辦事處、豐臺(tái)區(qū)委網(wǎng)信辦等單位主辦的“大手牽小手——玉教育 行走的法治啟蒙課”活動(dòng)，在首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)法學(xué)院圓滿舉行。此次活動(dòng)以學(xué)區(qū)制改革為紐帶，以高校資源為依托，構(gòu)建起“大思政”法治教育格局，為轄區(qū)青少年帶來(lái)了一場(chǎng)沉浸式的法治教育盛宴，也為豐臺(tái)區(qū)法治教育創(chuàng)新發(fā)展注入了新動(dòng)能。
凝聚多方合力，構(gòu)建法治教育共同體
青少年法治教育是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，需要政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)的協(xié)同發(fā)力。在豐臺(tái)區(qū)教委的統(tǒng)籌下，豐臺(tái)區(qū)司法局法治促進(jìn)中心積極聯(lián)動(dòng)首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)法學(xué)院、新村街道辦事處、豐臺(tái)區(qū)委網(wǎng)信辦等單位，以豐臺(tái)教育系統(tǒng)新玉學(xué)區(qū)為平臺(tái)，打造“大中小學(xué)思政課一體化”的教育共同體�；顒�(dòng)中，各參與單位充分發(fā)揮自身職能優(yōu)勢(shì)：首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)法學(xué)院提供專業(yè)師資與實(shí)踐場(chǎng)地，以模擬法庭、法治情景劇等形式讓法治教育“活”起來(lái)；新村街道整合社區(qū)資源，為后續(xù)法治實(shí)踐活動(dòng)搭建平臺(tái)；區(qū)委網(wǎng)信辦則聚焦網(wǎng)絡(luò)法治安全，通過(guò)宣傳品發(fā)放傳遞文明上網(wǎng)理念。這種跨部門(mén)、跨領(lǐng)域的協(xié)作模式，打破了傳統(tǒng)法治教育的壁壘，形成了“以文化人、以德樹(shù)人、以法育人”的大思政體系，讓法治教育從單一的學(xué)校課堂延伸到社會(huì)多元場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)了教育資源的優(yōu)化配置與教育效能的最大化。以思政一體化為路徑，夯實(shí)法治根基。
創(chuàng)新教育形式，激活法治啟蒙新動(dòng)能
為讓青少年進(jìn)一步感知法治的溫度與力量，本次活動(dòng)以“沉浸式體驗(yàn)”為核心，設(shè)計(jì)了一系列兼具趣味性與教育意義的環(huán)節(jié)。在模擬法庭環(huán)節(jié)，大學(xué)生通過(guò)逼真的情景劇展示，還原了真實(shí)的司法審判場(chǎng)景，讓在場(chǎng)的小學(xué)生與幼兒直觀感受到法律的嚴(yán)肅性與權(quán)威性�；�(dòng)提問(wèn)環(huán)節(jié)中，孩子們踴躍發(fā)言，圍繞校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)安全等熱點(diǎn)問(wèn)題與大學(xué)生展開(kāi)交流，在思維的碰撞中深化了對(duì)法律知識(shí)的理解。北京小學(xué)豐臺(tái)萬(wàn)年花城分校為守護(hù)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，日常教育教學(xué)中通過(guò)借助心理課程、邀請(qǐng)法治副校長(zhǎng)定期開(kāi)展講座、結(jié)合實(shí)際案例普及法律知識(shí)等豐富的法治活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從小知法、懂法、守法、用法。此外，幼兒園小朋友表演的《安全大闖關(guān)——不輕信陌生人》情景劇，以童真童趣的方式傳遞了自我保護(hù)的法治理念。 正如首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)法學(xué)院張益銘書(shū)記強(qiáng)調(diào)："法學(xué)素養(yǎng)是現(xiàn)代公民完善人格構(gòu)建的重要基石，這不僅體現(xiàn)在知識(shí)能力層次，更重要的是通過(guò)學(xué)習(xí)、理解法律，塑造人們的規(guī)則意識(shí)與自律精神，培養(yǎng)批判性思維，明確責(zé)任擔(dān)當(dāng)，培育正義感與同理心。"本次活動(dòng)通過(guò)模擬法庭、情景劇等方式，在這些孩子心中悄然種下了法治啟蒙的種子。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還舉行了法律顧問(wèn)聘請(qǐng)儀式，北京小學(xué)豐臺(tái)萬(wàn)年花城分校與豐臺(tái)區(qū)第六幼兒園正式聘請(qǐng)首經(jīng)貿(mào)法學(xué)院專家擔(dān)任法律顧問(wèn)。這一舉措標(biāo)志著校地合作向縱深發(fā)展，是高校教育與普教深度交流、協(xié)同推進(jìn)法治教育的創(chuàng)新實(shí)踐，專業(yè)法律力量的常態(tài)化介入，將為學(xué)校法治建設(shè)提供更精準(zhǔn)的指導(dǎo)，助力校園法治環(huán)境的持續(xù)優(yōu)化。
深化校地協(xié)作，打造法治教育特色品牌
以高校資源為依托，賦能基礎(chǔ)教育。高校是知識(shí)的高地，更是育人的沃土。高校資源作為提升青少年法治教育質(zhì)效的重要依托，這樣的合作不僅是“大手拉小手”模式的生動(dòng)實(shí)踐，更是打造法治教育特色品牌的關(guān)鍵一步。未來(lái)，各方將繼續(xù)推動(dòng)“高校法治實(shí)踐課堂”與中小學(xué)課程體系的深度融合，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
“法者，天下之程式，萬(wàn)事之儀表也�！被顒�(dòng)后，參與活動(dòng)各方紛紛表示將以此次活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合豐臺(tái)區(qū)學(xué)區(qū)制改革，持續(xù)推進(jìn)思政課程創(chuàng)新，結(jié)合不同學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)，將法治觀念融入日常教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，讓法治教育融入青少年成長(zhǎng)各環(huán)節(jié)，讓法治之花在豐臺(tái)大地絢爛綻放。
