2024年10月24日下午，窗外秋意正濃，在這個(gè)充滿了收獲與詩意的季節(jié)，教師發(fā)展學(xué)院“陽光有約·金秋十月漫讀書”活動(dòng)如期舉辦。本次活動(dòng)通過品讀茅盾文學(xué)獎(jiǎng)作品《遙遠(yuǎn)的向日葵地》，體會(huì)作家李娟的文字帶來的生命力、溫暖和希望；讓大家在忙碌的工作、生活中找到一片內(nèi)心的寧靜；同時(shí)通過彼此的精神交流，營造學(xué)院積極向上的陽光文化氛圍。

讀書活動(dòng)由技術(shù)資源服務(wù)中心的唐瑜竫、劉志平老師共同主持，分為經(jīng)典回放、文本品讀、分享感悟、主題討論四個(gè)部分，希望通過音樂、視頻、文本、對話等多種方式，讓我們的心靜下來，一點(diǎn)點(diǎn)沉浸在漫讀書中，嘗試探索更加多元有效的讀書沙龍策略和方式。

通過影片《我的阿勒泰》經(jīng)典片段的回放，將阿勒泰的日常生活、自然景觀和人文情感生動(dòng)地展現(xiàn)在面前，令現(xiàn)場的教師們仿佛身臨其境，感受到了阿勒泰的獨(dú)特魅力，同時(shí)拓展了大家對中國當(dāng)代作家李娟的文學(xué)創(chuàng)作視角。

老師們依次一段一段逐字逐句地朗讀《澆地》這一章，大家的心跟隨著文字慢慢沉靜，眼前浮現(xiàn)出鮮活的畫面，血脈中充盈著生命的力量。李娟的文字質(zhì)樸而厚重，承載著萬物生長與四季時(shí)光，滲透出生命的堅(jiān)韌，充分地體會(huì)對生活的熱愛和對自然的敬畏。

每位教師分享了自己的閱讀感悟，包括最喜歡的段落、對書中人物和主題、以及作家的理解等，老師們的發(fā)言不僅是對該文學(xué)作品本身的欣賞，更是對其所能激發(fā)的思考、情感共鳴以及社會(huì)價(jià)值的傳遞。

本環(huán)節(jié)討論的主題為“人與自然的關(guān)系”，教師們暢所欲言，分享了發(fā)人深省的觀點(diǎn)，并在文化紙箋上留下了自己對其深刻的見解語絲。老師們說：

- 與生命共舞，自由、升華……

- 每個(gè)人都應(yīng)該尋找屬于自己的“阿勒泰”！

- 只要陽光不放假，我們就要向快樂出發(fā)！

- 讀書可以凈化心靈，綻放心中的向日葵。

- 在平凡中發(fā)現(xiàn)美好，在困境中堅(jiān)守希望。

- 我就是自然，自然就是我，我們最重要的就是“自洽”，就像植物那么自然平和，一切都是當(dāng)然，就是這樣。

優(yōu)秀的閱讀不僅是一次文學(xué)之旅，更是一次心靈的洗禮和思想的啟迪，它讓我們在欣賞文學(xué)作品的同時(shí)，不斷從中汲取力量，反思自我，關(guān)注社會(huì)，傳遞正能量。希望我們成為有著頑強(qiáng)生命力的向日葵，向日而傾，金光光、亮堂堂。