為了深入貫徹執(zhí)行朝陽(yáng)區(qū)教師發(fā)展學(xué)院《學(xué)科骨干工作坊實(shí)施方案》，并加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材核心議題的深度研討，以提升骨干教師在體育與健康學(xué)科中的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，2024年11月16日，中小學(xué)體育與健康骨干工作坊核心成員齊聚教師發(fā)展學(xué)院，正式啟動(dòng)了學(xué)科骨干工作坊項(xiàng)目物化成果工作會(huì)，同時(shí)召開(kāi)了《義務(wù)教育體育與健康單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施》教學(xué)輔助用書(shū)的編委會(huì)。

物化成果工作的正式啟動(dòng)與編委會(huì)的順利推進(jìn)，旨在深入貫徹新課標(biāo)新教材的教學(xué)要求，為一線體育教師提供教學(xué)理念上的堅(jiān)實(shí)支撐與實(shí)踐教學(xué)的教輔資源，確保能夠迅速適應(yīng)新時(shí)代背景下的教學(xué)新形態(tài)。這一系列舉措的核心目的在于推動(dòng)朝陽(yáng)區(qū)體育教育的高質(zhì)量發(fā)展，并進(jìn)一步強(qiáng)化體育與健康課程在教育體系中的育人功能和作用。

活動(dòng)伊始，教師發(fā)展學(xué)院的張躍強(qiáng)老師對(duì)骨干工作坊的教學(xué)工作內(nèi)容進(jìn)行了全面而細(xì)致的梳理，并對(duì)骨干教師們?cè)诮虒W(xué)和工作中所取得的顯著成果給予了高度的肯定與贊揚(yáng)。同時(shí)，張老師還針對(duì)基于核心素養(yǎng)提升的體育教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題研究，明確提出了具體的工作目標(biāo)，為后續(xù)的體育教學(xué)實(shí)踐指明了方向。

在研究成果梳理和落實(shí)方面，張老師對(duì)骨干核心成員的具體分工、完成內(nèi)容做了詳細(xì)部署。對(duì)老師們的工作任務(wù)完成時(shí)間節(jié)點(diǎn)做了明確的要求，強(qiáng)調(diào)了此次工作的重要性和影響力。

本次成果物化的核心目標(biāo)聚焦于體育教學(xué)實(shí)踐的深化與朝陽(yáng)體育教學(xué)的特色彰顯，致力于在“雙新”（即新課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材）背景下，精心制定并實(shí)施單元教學(xué)計(jì)劃，旨在實(shí)現(xiàn)體育教育的有效傳承與持續(xù)發(fā)展。

會(huì)上，韓老師不僅發(fā)布了精心設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)模板與樣張實(shí)例，還對(duì)這些工具的使用提供了既實(shí)用又具體的指導(dǎo)，確保了編寫(xiě)工作的規(guī)范性與高效性。此舉不僅為教師們搭建了清晰的工作框架，更為體育與健康教學(xué)教輔材料的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)出奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)科骨干工作坊活動(dòng)的有序開(kāi)展與實(shí)施，充分展現(xiàn)了體育骨干教師們?cè)诮虒W(xué)理念上的顯著提升，以及他們對(duì)新課標(biāo)新教材背景下新型教學(xué)樣態(tài)認(rèn)知的深化。此次活動(dòng)的成功舉辦，進(jìn)一步激發(fā)了教師們積極參與教學(xué)研究的熱情與動(dòng)力。隨著物化成果的逐步呈現(xiàn)，必將為朝陽(yáng)體育教育帶來(lái)更為豐富且深刻的變革！