為打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，夯實(shí)教師教學(xué)根基，提升專業(yè)素養(yǎng)，北京工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)新升分校以“錘煉教學(xué)內(nèi)功，綻放專業(yè)風(fēng)采” 為主題，開(kāi)展“新升杯”教學(xué)基本功展示活動(dòng)。本次活動(dòng)以學(xué)科組為單位，創(chuàng)新融合課堂展示、課堂評(píng)析、單元說(shuō)課、對(duì)話沙龍等多元形式，既集中展現(xiàn)了教師扎實(shí)的教學(xué)功底與專業(yè)風(fēng)采，又搭建了互學(xué)共進(jìn)、聚力賦能的教研平臺(tái)，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升注入強(qiáng)勁動(dòng)力。
為賦能教師專業(yè)成長(zhǎng)，夯實(shí)教學(xué)基本功。語(yǔ)文組“新升杯”教學(xué)基本功展示活動(dòng)以課堂教學(xué)、單元設(shè)計(jì)、專家指導(dǎo)為核心環(huán)節(jié)，盡顯教師風(fēng)采與教研活力。在課堂教學(xué)展示環(huán)節(jié)，李辰薇、宋賀妍、張路路等六位教師巧妙地運(yùn)用文本作為媒介，引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘文本的深層含義，通過(guò)互動(dòng)激發(fā)思考，在堅(jiān)守語(yǔ)文教學(xué)核心的同時(shí)融入創(chuàng)新的構(gòu)思，充分展現(xiàn)了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育情懷。
在單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，齊碩、孫樂(lè)等五位教師緊密圍繞單元主題，詳細(xì)闡述了目標(biāo)的整合、內(nèi)容的重構(gòu)以及活動(dòng)的串聯(lián)，同時(shí)兼顧了語(yǔ)文要素的落實(shí)和學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
在展示活動(dòng)中，邀請(qǐng)專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行精準(zhǔn)的“診斷”，旨在助力教師提升基礎(chǔ)教學(xué)技能。朝陽(yáng)區(qū)教育科學(xué)研究院副主任孟青深入解讀了《“宜學(xué)課堂”評(píng)價(jià)量表》，為打造高效課堂提供了寶貴的指導(dǎo)；五年級(jí)語(yǔ)文教研員朱春梅老師詳細(xì)剖析了單元整體設(shè)計(jì)的關(guān)鍵要素，明確了實(shí)踐路徑；四年級(jí)語(yǔ)文教研員馮佳老師指導(dǎo)如何制定“進(jìn)階目標(biāo)”，確保目標(biāo)具有可操作性；朝陽(yáng)區(qū)教師發(fā)展學(xué)院的蔣秀云老師分享了課堂觀察與評(píng)課的技巧，以增強(qiáng)議課能力。專家們的點(diǎn)撥如同明燈，為教師們照亮前行的道路。
在本次“新升杯”教學(xué)基本功大賽中，數(shù)學(xué)組的13位教師依次展示了他們的課堂教學(xué)。每位教師都精準(zhǔn)地根據(jù)學(xué)生的學(xué)情差異和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，將個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和特色與多元化的教學(xué)思路相結(jié)合，運(yùn)用豐富的教學(xué)手段，深入挖掘教材文本的核心價(jià)值和拓展?jié)摿�。從�?chuàng)新的教學(xué)方法應(yīng)用、教學(xué)理念的實(shí)踐落地，到扎實(shí)的教學(xué)基本技能展示，每位教師都發(fā)揮了自己的長(zhǎng)處，創(chuàng)造出了風(fēng)格迥異但同樣引人入勝的數(shù)學(xué)課堂。這不僅鞏固了自身的教學(xué)基本功，也有效地促進(jìn)了學(xué)生思維能力的提升。
為了進(jìn)一步深化英語(yǔ)課堂教學(xué)研究，英語(yǔ)教研組成功開(kāi)展了“新升杯”教學(xué)展示活動(dòng)。本次活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣。李爽和高海燕兩位老師呈現(xiàn)了兩節(jié)扎實(shí)高效的課堂實(shí)況展示。馬艷秋老師進(jìn)行了說(shuō)課展示，清晰闡釋了AI賦能英語(yǔ)課堂的研究案例；同時(shí)，鄧曉瑋老師的微課展示也體現(xiàn)了教師們對(duì)低年級(jí)學(xué)段游戲化教學(xué)技術(shù)的嫻熟運(yùn)用。此次活動(dòng)為全組教師提供了一個(gè)寶貴的交流互鑒平臺(tái)，有效激發(fā)了教學(xué)創(chuàng)新活力，充分展現(xiàn)了英語(yǔ)教師扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)與積極進(jìn)取的教研風(fēng)貌。
在本次“新升杯”教學(xué)基本功展示活動(dòng)中，藝術(shù)教研組成功呈現(xiàn)了四節(jié)具有鮮明特色的優(yōu)質(zhì)課程。李靜老師帶來(lái)的《小花貓?jiān)谒X(jué)》課程，展現(xiàn)其深厚的教育功底和高效扎實(shí)的課堂管理；孫雍老師的《有趣的仿生設(shè)計(jì)》課程則創(chuàng)意無(wú)限，有效激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維；劉梓涵和郭冰潔兩位年輕教師則以充沛的活力，展示了強(qiáng)大的專業(yè)潛力和成長(zhǎng)空間。與此同時(shí)，本組教師還開(kāi)展一場(chǎng)沙龍研討，圍繞“跨學(xué)科融合”與“數(shù)字技術(shù)賦能”這兩個(gè)核心議題進(jìn)行了深入探討。教師們交流了新技術(shù)與藝術(shù)教學(xué)的融合路徑，不僅為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了互學(xué)共進(jìn)的平臺(tái)，也為探索藝術(shù)教學(xué)的新方向、提升教育的實(shí)效性奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，取得良好成效。
為落實(shí)新課標(biāo)理念、打造 “學(xué)力課堂”，科技教研組在 “新升杯” 教學(xué)基本功與技能展示活動(dòng)中，創(chuàng)新采用 “課堂教學(xué) + 大單元說(shuō)課” 雙軌展示形式。周潔老師的《認(rèn)識(shí)文字處理軟件》課堂，聚焦學(xué)生動(dòng)手探究與合作交流，凸顯主體性；王秀華老師的《食物的營(yíng)養(yǎng)》以實(shí)驗(yàn)探究為核心，充分彰顯科學(xué)學(xué)科的實(shí)踐特質(zhì)；來(lái)國(guó)星、王庭潤(rùn)老師分別圍繞《我心中的 110》《水蒸發(fā)了》開(kāi)展說(shuō)課，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、貼合學(xué)情，展現(xiàn)扎實(shí)教研功底。此次活動(dòng)既全面檢閱了教師的教學(xué)素養(yǎng)，更搭建了互學(xué)共進(jìn)的專業(yè)平臺(tái)，助力教師夯實(shí)教學(xué)基本功、提升專業(yè)能力，推動(dòng)教研與教學(xué)深度融合。
體育組以“體育課堂融創(chuàng)新，匠心育人促發(fā)展”為主題，開(kāi)展 “新升杯”校本研修展示交流活動(dòng)。翟智老師帶來(lái)《足球——直線運(yùn)球》精彩課堂展示，創(chuàng)新運(yùn)用“情境浸潤(rùn)式教學(xué)法”，通過(guò)趣味化活動(dòng)設(shè)計(jì)，深度踐行“學(xué) - 練 - 賽 - 評(píng)”一體化體育教學(xué)理念，讓課堂兼具專業(yè)性與趣味性�；竟φ故经h(huán)節(jié)，全體體育教師以 “三大球” 基本動(dòng)作教學(xué)為核心，融入微格教學(xué)模式開(kāi)展專業(yè)展演，精準(zhǔn)呈現(xiàn)動(dòng)作示范、教學(xué)指導(dǎo)等核心技能，充分彰顯了體育教師扎實(shí)的教學(xué)功底與獨(dú)特的專業(yè)風(fēng)采。
研途不輟，聚力賦能。本次“新升杯”教學(xué)基本功展示活動(dòng)，不僅展示了教師們?cè)鷮?shí)的教學(xué)功底，更凝聚了團(tuán)隊(duì)共研共進(jìn)的智慧。我們將以此次活動(dòng)為契機(jī)，深耕教學(xué)沃土、潛心研思篤行，在教育征程上步履不停、聚力前行，共同奔赴更具溫度與深度的教育未來(lái)！
