為進一步提高班主任班級管理水平，提升班會課的育人實效，潞河中學附屬學校次渠家園校區(qū)于2025年12月24日下午，特邀通州區(qū)研修中心德育部楊繼環(huán)老師蒞臨我校，開展了一場內(nèi)容充實、針對性強的班主任專題培訓活動。我校商學芳校長，德育周文杰主任和全體班主任教師全程參與此次活動。

 課堂展示 骨干示范

     活動伊始，我校兩位區(qū)級骨干班主任率先進行了班會課現(xiàn)場展示。兩節(jié)班會課主題鮮明、設計精心，充分展現(xiàn)了骨干教師扎實的教育功底和獨特的育人智慧，為在場班主任提供了寶貴的學習范例。

   張麗娟老師執(zhí)教《煩惱煩惱，快走開》，以“看見煩惱—讀懂煩惱—轉(zhuǎn)化煩惱—賦能成長”為主線，設計“云朵分級漂流”“情景劇共鳴”“雙色轉(zhuǎn)化卡”“智慧樹共創(chuàng)”等鮮活體驗活動。課堂營造安全支持的氛圍，四年級學生在沉浸式參與中，將抽象情緒具象化、應對方法清晰化，既感受到情緒被接納的溫暖，又掌握了轉(zhuǎn)化煩惱的實用技巧，真正成為情緒的小主人，在成長路上更有力、更陽光。

課堂現(xiàn)場

    謝崢老師為“新星四班”的孩子們精心設計并開展了一堂富有情感溫度與成長意義的主題班會——《微笑的星星會發(fā)光》。整節(jié)課以班級文化為底色，以兒童心理發(fā)展為脈絡，從“星光初現(xiàn)”的沉浸情境開始，喚醒孩子們關于快樂的集體記憶。在“新星日記館”環(huán)節(jié)，學生們拿出自己每天用拼音記錄的“開心小事”，在小組內(nèi)朗讀、分享。隨后，孩子們通過情景對比劇場，生動演繹當遇到困難或小摩擦時，是選擇生氣放棄，還是微笑面對、尋求合作？在討論與互動中，總結(jié)出“發(fā)光法則”：微笑待人、樂于合作、愿意表達、堅持努力，使學生在體驗中感知情緒、在分享中傳遞溫暖。

專家引領 深度指導

    展示課后，楊繼環(huán)老師對兩節(jié)班會課給予了高度評價，她指出兩節(jié)課堂專業(yè)而有溫度，貼近學生的內(nèi)心世界并鏈接學生的現(xiàn)實生活。隨后，楊老師以《從“一課”到“一品”：如何打造有影響力的班會課》為題，開展了專題講座。培訓中，楊老師系統(tǒng)闡述了主題班會的文體結(jié)構與設計要領，并結(jié)合生動、真實的優(yōu)秀班會案例，傾囊相授其多年積累的寶貴經(jīng)驗與實操方法。令在場班主任對班會課的策劃與實施有了更清晰、更深刻的認識。

教研現(xiàn)場

總結(jié)提升 予以期望

    活動最后，商校長進行總結(jié)發(fā)言。她首先代表學校對楊繼環(huán)老師的悉心指導表示衷心感謝。商校長強調(diào)，本次培訓對我校班主任隊伍的專業(yè)化發(fā)展具有重要意義。她希望全體班主任能以此次培訓為契機，不斷精進業(yè)務，將所學所思積極應用于日常班級管理實踐中：一是要高度重視班會課這一德育主陣地，將其作為“一件大事”來抓，精心設計，確保實效；二是要通過積極參與班主任基本功大賽等平臺，以賽促練，全面提升專業(yè)能力；三是要致力于構建和諧師生關系，運用智慧有效解決班級實際問題，最終讓學生真正受益，實現(xiàn)育人目標。并強調(diào)指出，當班會課真正發(fā)揮出應有的效能時，許多班主任工作將事半功倍，迎刃而解。

      此次培訓活動，既有實踐展示，又有理論升華，更有方法指導，為我校班主任的專業(yè)成長注入了新的動力。學校將繼續(xù)為班主任搭建學習、交流的平臺，努力打造“發(fā)展有通道、專業(yè)有引領、成果有激勵、情感有歸屬”的教師成長體系，推動我校德育工作與班級管理水平再上新臺階！