作為中國商學(xué)教育的百年實(shí)踐者，上財(cái)商學(xué)院MBA/EMBA始終以“培養(yǎng)具有深厚財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的商界精英”為培養(yǎng)目標(biāo)，依托學(xué)校百年“財(cái)經(jīng)+商學(xué)”雙基因底蘊(yùn)，創(chuàng)新教學(xué)模式，將“數(shù)智賦能”與“產(chǎn)教融合”深度融合，貫穿人才培養(yǎng)全周期。從“數(shù)智商學(xué)、價值財(cái)經(jīng)”的培養(yǎng)理念激發(fā)人才創(chuàng)新活力，到“商鏈共生、產(chǎn)教融合”賦能校企高質(zhì)量發(fā)展，項(xiàng)目持續(xù)突破傳統(tǒng)商科教育邊界，逐步構(gòu)建起“管理理論-商業(yè)實(shí)踐-產(chǎn)業(yè)賦能”協(xié)同發(fā)展的商科教育新生態(tài)。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)于1991年，學(xué)校成為全國首批九所MBA試辦院校之一，開啟工商管理人才系統(tǒng)化培養(yǎng)之路；2002年，又成為全國首批開辦EMBA的高校之一，進(jìn)一步聚焦高層管理者戰(zhàn)略能力與財(cái)經(jīng)視野的雙重提升。三十余載深耕不輟，項(xiàng)目已累計(jì)培養(yǎng)逾萬名兼具經(jīng)濟(jì)管理智慧與創(chuàng)新實(shí)踐能力的高端管理人才，足跡遍布各行各業(yè)關(guān)鍵領(lǐng)域，為國家經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)注入“上財(cái)力量”。
如今，學(xué)院已發(fā)展成為涵蓋“工商管理”“應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)”“理論經(jīng)濟(jì)學(xué)”三個一級學(xué)科，通過中國高質(zhì)量MBA教育認(rèn)證（CAMEA）、AACSB、EQUIS、AMBA國際認(rèn)證的國內(nèi)領(lǐng)先商學(xué)院。
學(xué)院副院長孫琦表示：“‘十五五’時期,新質(zhì)生產(chǎn)力加快形成對專業(yè)學(xué)位教育提出更高要求。近年來，學(xué)院通過深化產(chǎn)教融合，以教學(xué)場景變革、實(shí)踐項(xiàng)目創(chuàng)新、平臺生態(tài)賦能三位一體模式,探索一條專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)的新路徑，為破解學(xué)用脫節(jié)難題提供了新思路。”面對數(shù)智時代的產(chǎn)業(yè)變革與商業(yè)機(jī)遇，項(xiàng)目以“向深、向廣、向新”為導(dǎo)向，圍繞“數(shù)智商學(xué)、價值財(cái)經(jīng)”核心理念完成培養(yǎng)體系全面升級，實(shí)現(xiàn)商學(xué)教育與時代需求、國家戰(zhàn)略的精準(zhǔn)對接。
項(xiàng)目依托學(xué)校新型舉院體制與責(zé)任教授制度，構(gòu)建覆蓋“財(cái)經(jīng)智慧-產(chǎn)業(yè)未來-數(shù)智尖端-全球視野”的培養(yǎng)矩陣：四大班型精準(zhǔn)適配不同職業(yè)階段需求，全日制全球MBA聚焦國際化人才培養(yǎng)，非全日制綜合精英MBA面向多元產(chǎn)業(yè)管理者，非全日制創(chuàng)投MBA服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)群體，非全日制金融EMBA則深耕高端金融投資精英的培養(yǎng)；七大專業(yè)方向涵蓋“全球視野下的管理與實(shí)踐”“數(shù)智管理與商業(yè)分析”“產(chǎn)業(yè)趨勢與商業(yè)戰(zhàn)略”“數(shù)字金融與智能財(cái)務(wù)”“中國式現(xiàn)代化與企業(yè)管理”“數(shù)智創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)投”“全球宏觀經(jīng)濟(jì)與金融投資”，將數(shù)智技術(shù)與財(cái)經(jīng)專業(yè)深度融合，全方位塑造學(xué)員駕馭未來的商業(yè)核心能力。
在課程與師資建設(shè)上，項(xiàng)目充分激活“商學(xué)+財(cái)經(jīng)+實(shí)踐”特色優(yōu)勢：150余位核心師資中，80%以上擁有企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，近半數(shù)曾任職于上市公司、金融機(jī)構(gòu)或國家級經(jīng)濟(jì)研究機(jī)構(gòu)，既能講授宏觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律，又能拆解企業(yè)管理、產(chǎn)業(yè)投融資等實(shí)戰(zhàn)案例；同時聘請200余位行業(yè)領(lǐng)軍專家、15位國際頂尖學(xué)者參與教學(xué)，既保障理論教學(xué)的深度，又強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)的針對性，同步拓寬學(xué)生國際化視野，全方位激活培養(yǎng)質(zhì)量。
為讓課堂真正“活”起來，項(xiàng)目于2015年在全國商科教育領(lǐng)域開創(chuàng)性推出“雙師同堂”模式——這并非簡單的嘉賓分享，而是貫穿課程設(shè)計(jì)的深度協(xié)同：在《領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)和組織行為學(xué)》課堂，任課教師先以《大器晚成：上海振華創(chuàng)業(yè)者管彤賢》為案例，引導(dǎo)學(xué)員從管理理論視角分析企業(yè)家特質(zhì)與企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)聯(lián)；隨后邀請管彤賢先生本人走進(jìn)課堂，結(jié)合振華重工海外工程的匯率風(fēng)險管控、自主創(chuàng)新的資金布局等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，講述“以國家視野定企業(yè)格局”的思考，讓學(xué)員既懂領(lǐng)導(dǎo)力理論，更觸摸到中國企業(yè)家的精神內(nèi)核。經(jīng)過十年實(shí)踐，“雙師同堂”已累計(jì)開展近600場，覆蓋120余門課程，受益學(xué)員超2.8萬人次，成為上財(cái)商科教育的“專屬名片”，更在兄弟院校中形成示范效應(yīng)，成為商科教育對接中國商業(yè)實(shí)踐的創(chuàng)新范式。
百年商學(xué)底蘊(yùn)與創(chuàng)新實(shí)踐積淀，孕育了項(xiàng)目獨(dú)有的“FLAGSHIP（旗艦）”特色體系。項(xiàng)目以此為核心重構(gòu)商科教育價值鏈，從七大維度（Faculty名師領(lǐng)航、Learning in Action知行合一、Alumni校友力量、Global Gateway走遍全球、Standards of Excellence認(rèn)證與排名、High-Powered Ecosystem高聚能生態(tài)、Integrated Platform終身成長平臺）全面提升學(xué)科建設(shè)、師資發(fā)展、培養(yǎng)質(zhì)量與產(chǎn)教融合水平，積極構(gòu)建育人新生態(tài)。
依托這一特色體系，項(xiàng)目創(chuàng)新推出“商鏈共生”實(shí)踐育人模式，將博雅教育、國際交流、產(chǎn)業(yè)調(diào)研等融入培養(yǎng)全流程：學(xué)院啟動“走百城、訪千企、讀中國”千企調(diào)查項(xiàng)目，深入泛長三角地區(qū)開展定點(diǎn)調(diào)研，為中國企業(yè)梳理數(shù)智轉(zhuǎn)型、綠色發(fā)展的機(jī)遇與路徑；項(xiàng)目已開展十屆“整合實(shí)踐”項(xiàng)目，更是“商鏈共生”的重要載體之一——1000余名師生足跡遍布全國二十多個省市，為70余家企業(yè)提供精準(zhǔn)智力支持，從“新零售”的運(yùn)營優(yōu)化到“國潮煥新”的品牌規(guī)劃，從“數(shù)智創(chuàng)新”的技術(shù)落地到“ESG”的可持續(xù)發(fā)展方案，始終緊扣產(chǎn)業(yè)痛點(diǎn)。
此外，學(xué)院設(shè)有專業(yè)的職業(yè)發(fā)展辦公室與合作發(fā)展辦公室，二者協(xié)同構(gòu)建“個體賦能+資源鏈接”的全周期支持體系：職業(yè)發(fā)展辦公室聚焦學(xué)生職場競爭力提升，通過職業(yè)測評、個性化規(guī)劃指導(dǎo)、求職技能培訓(xùn)等，引導(dǎo)學(xué)生明確職業(yè)興趣與目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)人崗高度匹配的可持續(xù)職業(yè)發(fā)展；合作發(fā)展辦公室則深度激活逾萬校友資源，通過校友、行業(yè)交流活動促成經(jīng)驗(yàn)共享與資源對接，同時深化校企合作，精準(zhǔn)匹配企業(yè)需求與學(xué)生發(fā)展訴求。這一協(xié)同設(shè)計(jì)，既是“FLAGSHIP”體系中“終身成長平臺”的具體體現(xiàn)，更是“以學(xué)生為中心”育人理念的扎實(shí)落地。
未來，上財(cái)商學(xué)院MBA/EMBA將以“數(shù)智商學(xué)、價值財(cái)經(jīng)”為核心培養(yǎng)理念，以“FLAGSHIP”旗艦特色為堅(jiān)實(shí)支撐，深化特色實(shí)踐教學(xué)模式。依托學(xué)校百年“財(cái)經(jīng)+商學(xué)”底蘊(yùn)，項(xiàng)目將始終秉持開放與變革精神，在優(yōu)化教育教學(xué)體系中兼顧“扎根中國商業(yè)實(shí)踐”與“對標(biāo)國際商科教育前沿”，持續(xù)培養(yǎng)兼具全球視野、創(chuàng)新精神與實(shí)戰(zhàn)能力，且深度適配中國式現(xiàn)代化需求的商業(yè)領(lǐng)袖，為中國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、為中國式現(xiàn)代化建設(shè)輸送更多“懂中國、通世界、善創(chuàng)新、能實(shí)干”的商業(yè)力量，持續(xù)書寫中國商科教育的新答卷。
在國家深入推進(jìn)金融制度型開放與高質(zhì)量發(fā)展的宏大背景下,上海財(cái)經(jīng)大學(xué)立足服務(wù)國家戰(zhàn)略,成立滴水湖高級金融學(xué)院,并于2024年正式啟動MBA項(xiàng)目。項(xiàng)目以“扎根中國、融通世界、賦能產(chǎn)業(yè)”為內(nèi)核,致力于培養(yǎng)具備國際視野、產(chǎn)業(yè)洞見與創(chuàng)新精神的復(fù)合型領(lǐng)軍人才。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)滴水湖高級金融學(xué)院MBA項(xiàng)目根植于中國(上海)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)臨港新片區(qū)這片制度創(chuàng)新的熱土。作為國家金融開放的“壓力測試區(qū)”,臨港新片區(qū)承載著服務(wù)國家戰(zhàn)略的重要使命。項(xiàng)目將整個臨港乃至長三角地區(qū)豐富的產(chǎn)業(yè)生態(tài),轉(zhuǎn)化為最生動的教學(xué)現(xiàn)場。生物醫(yī)藥、人工智能、高端制造——這些臨港支柱產(chǎn)業(yè)不僅是課程案例的來源,更是學(xué)生深度參與的實(shí)踐平臺。課程內(nèi)容與區(qū)域內(nèi)快速發(fā)展的前沿產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)無縫對接。
這種"學(xué)術(shù)理論-產(chǎn)業(yè)實(shí)踐-制度創(chuàng)新"三維課程體系,打破了傳統(tǒng)課堂的邊界。學(xué)生不僅能夠系統(tǒng)掌握新興金融理論,更能通過課程實(shí)踐、行業(yè)論壇和智庫研究,深入理解金融政策如何影響產(chǎn)業(yè)發(fā)展,以及金融工具如何在真實(shí)的產(chǎn)業(yè)場景中推動科技創(chuàng)新與綠色轉(zhuǎn)型。
依托學(xué)校“財(cái)經(jīng)”特色學(xué)科優(yōu)勢,滴水湖高金MBA在全球范圍內(nèi)組建起百余人的頂尖師資團(tuán)隊(duì),形成“學(xué)術(shù)-行業(yè)”雙軌引領(lǐng)的教學(xué)機(jī)制。
區(qū)別于西方商學(xué)院,滴水湖高金更強(qiáng)調(diào)將中國文化基因融入商業(yè)教育。比如，在企業(yè)參訪后，師生共赴中山陵,在“天下為公”的匾額前理解ESG的東方精神根基。
當(dāng)ESG從理念走向商業(yè)主流,當(dāng)綠色金融、科技金融重塑產(chǎn)業(yè)格局,當(dāng)臨港新片區(qū)成為中國金融開放的新地標(biāo),商學(xué)教育必須率先變革,為產(chǎn)業(yè)輸送適應(yīng)新時代的復(fù)合型人才。
上財(cái)?shù)嗡呓餗BA的探索,正是對這一命題的回應(yīng)。將學(xué)院建在國家戰(zhàn)略的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上,將課堂延伸到產(chǎn)業(yè)變革的最前線,將培養(yǎng)目標(biāo)錨定在時代最迫切的需求上——這不是口號,而是這所年輕商學(xué)院的行動綱領(lǐng)。
未來,學(xué)院將繼續(xù)秉持"扎根中國、融通世界"的辦學(xué)理念,持續(xù)深化產(chǎn)教融合、拓展國際合作,構(gòu)建更加開放、融合、創(chuàng)新的金融人才培養(yǎng)體系。
