為了落實課改新要求，依托北京市“遨游計劃”項目，圍繞芳草地球主題探索課程，借助“一帶一路”研究專題，構建開放性的教與學模式，芳草地國際學校民族校區(qū)幾位黨員帶領其他教師分成三個小組，開展學科綜合實踐活動10%教學設計研究活動。

    活動中，黨員教師充分發(fā)揮先鋒模范作用，帶領其他教師經(jīng)過多次研討交流，反復設計修改教學方案。

　　李潔主任與組員一起以“小小明信片，情牽你我他”為課題，堅持“以終為始”的做事原則，開展綜合實踐課程。這節(jié)課打破了從單一課程中選取內(nèi)容構成課程的做法，從學生的實際問題出發(fā)，以重點教學內(nèi)容“明信片”這一載體定制涉及學科，再結合教學目標涉及各學科教學內(nèi)容，最后將這些內(nèi)容進行無縫連接，使彼此相互融合，構成課程。

　　張一旗老師帶領組員圍繞芳草地球主題探索課程中“多彩的世界”這一主題，并結合“東南亞新年行”這一主題，根據(jù)學科特點，打破固定學時，進行長短課、大小課結合的課程實驗。

　　張麗老師帶領其他三位老師開展了“醉美絲路——服飾”的教學設計。教學設計結合絲綢之路的歷史背景，品社、美術、科學三位教師共同參與課堂教學，讓學生在時間過程中認識中國漢服、漢服在面料方面的知識以及學習漢服的禮儀，感受絲綢在民族服飾文明等方面的貢獻和魅力，感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深，增強愛國情懷。

芳草地民族校區(qū)黨員在課改中發(fā)揮示范引領作用

芳草地民族校區(qū)黨員在課改中發(fā)揮示范引領作用